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2010年秋学期教务处工作计划

时间:2010-12-08 15:25来源:教务处 作者:教务处 点击:
一、指导思想 以三个代表重要思想和科学发展为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持以能力为本位,以服务为宗旨,以就业为导向的办学思想,坚持升学、就业两手一齐抓,两手都要硬的原则,以教学研究为动力、教学管理为重点,进一步加强教风学风建设,以提高教学

 

一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持“以能力为本位,以服务为宗旨,以就业为导向”的办学思想,坚持“升学、就业两手一齐抓,两手都要硬”的原则,以教学研究为动力、教学管理为重点,进一步加强教风学风建设,以提高教学质量为核心,以教师队伍建设为龙头,以专业建设为基础,以课程改革为驱动,以强化学生专业应用知识与提高学生动手能力为宗旨,充分发挥教研组长的作用,从大处着眼,从细处入手,在常规管理上下功夫,抓实抓牢教学工作各环节,努力实现文化立校,师资兴校,专业强校,合力打造学校核心竞争力,积极推行学校改革,打造学校品牌,彰显学校特色。
二、工作思路
1.建立和健全升学方向年级组长和学科组长制度,狠抓升学方向班级教学效率,进一步凸显我校升学优势。
2.深化课堂教学改革,不断提高教师业务能力,强化就业方向班级学风建设,全面提高教学质量。
3.强化教研组、年级组、学科组基础功能建设,明确组长职责,以先进教研组、年级组评比为契机,激励所有老师在教学、管理、科研等业务能力不断提高。
4.强化常规管理和督查,优化教学实绩评价机制。
三、具体措施
(一)加强工作纪律监督,严格执行学校管理规定
全体教师应严格遵守工作纪律,坚持请假和值坐班制度。教务处发挥教学督导职能,严禁旷课、迟到、早退及上课接打手机和酒后进教室等不良现象。教学事故一经发现,教务处追究任课教师的责任。通过教学巡查、随堂听课、学生评教等手段加大课堂教学督察力度,坚决杜绝各种消极怠工现象,增强广大教师的责任感和使命感,建立起良好、和谐的教学新秩序。
(二)以规范教学行为为重点,切实加强常规管理。
     实践证明,只有加强教学过程的管理,才能全面提高教学质量。本学期我们将以课堂教学改革及对学生成绩评定的改革为突破口,完善教学改革的有关措施,以便实现教学管理的有序性和规范性。
1、抓教学计划的制定和落实,使教学工作有序进行。
     教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,根据学生的特点,在研究课程标准、课程特点的基础上,科学地制订好教研组、年级组工作计划和各学科教学计划。
各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时,注重对教学内容进行分析、取舍,确定本学科教学的重点和难点,以增强计划的实用性、针对性和可操作性,力争做到有计划可依,有计划必依,符合课改的要求,突出专业的特点。
2、强化过程管理,提高教学效率。
(1)、研究落实和把握好各个教学环节。
①规范备课。要求做到“三结合”,即课程标准、教材内容、学生实际相结合,基本知识、基本技能、智力开发相结合,德育渗透、知识体系及心理素质相结合。加强教学常规检查,教务处将常规教学检查融入平常的教学过程之中,自本学期起,备改检查工作由各教研组自行组织,由教研组长牵头,骨干教师参加,每月至少检查一次,教研组长将备改情况及时上报教务处。教务处将进行教学视导,对全体教师的教案进行集中检查和不定时检查,检查结果将向全体教通报。
②规范讲课。上课要精细、方法要灵活:要求做到“两个不”,即不上无准备、无教案的课,不上无目的、无要求的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应,要教得扎实,讲得到位,练得科学。要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当,信息反馈及时。教师上课要符合“双导”(导思、导学)教学、分层教学、启发性教学等思想和原则,以人为本,因材施教,力争每一节课使学生都有所收获,有所进步。
规范辅导。班主任和教师要将学生和学科专业结合起来,研究出适合本专业、本学科本班级学生的辅导方式,要求活泼、快乐、充实、有趣。坚决克服教师到而不导、应付支差的倾向和做法,真正利用辅导时间巩固旧知、查漏补缺,培优补差,提高学生;实验课应切实指导学生掌握操作要领、操作规范,在保证安全的前提下,使学生尽快具备专业技能。
④规范作业的布置与批改。所有学科均要求布置课后作业。根据学科规定周作业量,作业布置要精选习题,体现分层,达到巩固知识训练思维之目的;艺术、体育学科也要布置相应的实践作业。作业批改要及时认真,保质保量,批语要有启发性、指导性,讲评要有针对性、方向性、实效性。
⑤规范听评课制度。听评课采用两种方式,一是以教研组为单位进行教学竞赛,二是教务处配合学校领导随时听评课;青年教师要讲优质课,中年教师要讲示范课。对听评课不合格的教师限期达标,限期仍不达标的教师实行待岗处理。各教研组40周岁以下的教师必须面向教研组或学校开设一节公开课,所有教师本学期听课不少于15节,近三年分配的教师至少需听课25节。
⑥规范考试。学校在同类可比的班级中实行统一进度,统一命题,统一考试,统一阅卷,统一分析;学期考试,监考教师要求认真负责,一丝不苟,确保全面、真实地反映教学质量,为职能部门和校长室掌握情况、进行决策提供准确的依据。狠抓考纪考风,坚决杜绝弄虚作假考试舞弊现象;对考试结果进行分析评价,达到检验教学和指导教学的目的;实行补考制度,对考试不及格学生进行1-2次补考,补考不及格学生实行工作缓分,毕业证书缓发。
㈢、组织各种活动,锻炼学生能力
协助学校组织秋季运动会;组织学生技能竞赛、技能课汇报展演、普通话演讲比赛及考试等活动,协助各学科组织各种各样的学生文化课竞赛活动,真正落实“德育为先、修身为上、技能为重、素质为本”的办学理念。
㈣、以深化课程改革为热点,努力搞好教研工作。
 1、深化课程改革,使教研活动制度化。
本学期要充分发挥各教研组的教研优势,使教研活动制度化,各组要按照教务处的要求及安排,使各项活动要落实到实处,做到按时、准时、保质保量、不搞走过场,活动要有记载,教务处将不定期检查。      
本学期,提倡每位教师撰写一篇学术论文,并在校内组织评比,组织优秀教案、课件的评比工作。教研组长是新一轮课改实施工作的关键人物之一,必须定期负责召集本组教师活动,研究学校课改大纲,研究各类教材,研究学生学情,确定教学设计和教学模式。活动中必须有中心发言,人人参与,集思广益,最终形成体现集体智慧的教学方案。
2、注重教育教学科研工作,努力提高教师技艺。
教研工作,应突出在教师树立问题意识、积极参与教学内容、教学手段和教学模式改革的研究等方面,如在公共基础课教学中,可突出人文性、生活性、社会性、探索研究性教学,以培养学生的人文素质、创新能力和合作能力;专业技能课教学中,以面向社会、面向专业应用,提供合格的专业人才为目标,以强化学生专业应用知识与提高学生动手能力为宗旨,对本校专业进行行业市场调查,使教学与社会岗位具有更强的衔接性,让学生可以学以致用。本学期,在教学管理和教学改革方面要切实组织一些走出去学经验的活动,组织单招班的骨干教师赴苏南及部分省内对口单招考试先进学校学习经验,促进本校单招考试再创辉煌。积极撰写学术论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表,积极开设教学公开课、教改研究课,以此不断提高教师理念,更新速度和教学改革、教育创新的能力。同时鼓励教师积极参与课题研究,把课题研究与项目研究紧密结合起来,确保本学期至少申报2个市级及以上课题。
3、加强学科带头人、专业带头人和骨干教师队伍的建设,把名师工程落到实处。
名师工程是学校师资队伍建设的首要任务,学校在省、市、区学科带头人及中心教研组成员中,遴选业务骨干,建立名师工作室,将本校本专业其他骨干教师吸收到“名师工作室”,促进其业务水平再发展、再提高。要根据师资队伍现状,切实改善教师的职称结构、学历结构和“双师型”结构,使他们按期达到职称要求、高学历要求和“双师型”要求,把全体教师对号列入培养计划,全程跟踪培养。
总之,教务处要在校党支部和校委会的正确领导下,团结一致,齐心协力,为我校的教育教学工作再上一个台阶而努力工作。、
四、具体工作安排
1.开学前(8.25-8.31
10级学生分班
⑵修订10级各专业实施性教学计划
⑶出台10年秋学期课务分工及教师课表
⑷制订10年秋学期教务处工作计划
⑸教学日记、单科授课计划、教学督查表、校历等相关教学资料
⑹组织教研组长学习先进教研组评比细则。
⑺分发教材
⑻开学典礼的准备工作
09级机电学生专业专门化方向确定
2.第一大周(9.1-9.8
⑴提前备课情况检查,单科授课计划及教研活动计划
⑵单招班科任教师会议,综高一、二年级调研考试
⑶选修课的确定
⑷推门听课
⑸完善教研组长、年级组长、学科责任人考核制度,教研课开课制度
⑹布署本学期各教研组业务学习内容
⑺英语一级考试
⑻省级课题申报准备工作
3.第二大周(9.13-9.21
⑴组织10级学生学习《学分制实施方案》
⑵学习《江苏省职业学校管理规范》
⑶组织学生报名书法等级考试
⑷办理高一年级新生学籍
4.第三大周(9.26-9.30
⑴单招班高一、高二教学开放暨家长会
⑵学习《江苏省职业教育课程改革行动计划》
5.第四大周(10.8-10.19
⑴全校教学工作普查
⑵教师授课大赛的筹备
6.第五大周(10.25-11.3
⑴综合高中期中复习动员
⑵聘请专家进行课程讲座
⑶组织全体教师进行业务学习内容考核
⑷组织学生普通话报名
7.第六大周(11.8-11.17)
⑴综合高中期中考试
⑵组织全校乒乓球比赛
⑶期中备改检查
⑷各教研组组织学生竞赛
⑸教师授课大赛
8.第七大周(11.22-12.1)
⑴教学工作期中小结
⑵教学进度、教研活动调查检查
⑶迎接市绩效考核教学资料准备及省教学常规检查工作
⑷聘请专家举行课改讲座
9.第八大周(12.6-12.15
⑴冬季三项锻炼
⑵教师授课大赛小结
10.第九大周(12.20-12.29)
⑴期终考试动员
11.第十大周(.4-.12)
⑴备改检查
⑵全校性学生评教评学
⑶组织教师进行业务学习内容考核
12.第十一大周(元.17-.22
⑴期终考试
⑵结合学期教学管理检查情况和学生评教评学情况,讨论出2011年春学期课务分工方案
⑶布置寒假有关工作
10年秋学期教学工作回顾与小结
⑸筹备2011年春学期工作计划及课务分工。
(责任编辑:admin)
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