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2013年春学期德育工作计划

时间:2013-02-19 14:23来源:未知 作者:政教处 点击:
以党的十八大精神为指导,践行科学发展观,继续贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中等职业学校德育大纲》及《江苏省中等职业学校德育纲要》,把德育工作放在学校各项工作的首位。坚持“育人为本,德育为先”的

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2013年春学期德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导,践行科学发展观,继续贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中等职业学校德育大纲》及《江苏省中等职业学校德育纲要》,把德育工作放在学校各项工作的首位。坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,努力积淀我校“以正面引导为主,以治心抓本为要”的思想政治工作新思路,以“尊重人、爱护人、激励人、塑造人”为宗旨,以社会公德教育、人格美德教育为主旋律,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化教育工作改革,以务实严谨的态度,进一步加大德育工作力度,狠抓教育思想转变,狠抓常规管理,重视行为规范教育和法制教育,优化育人环境,搞好校园文化建设,全面提高学生素质,开创我校德育工作新局面,为学校创建成为江苏省高水平现代化职业学校奠定坚实的基础。

二、德育目标

1、培养学生具有科学的世界观、人生观、价值观和职业道德观,良好的道德品质和综合职业素质,使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律和勇于创新的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

2、培养学生“四会一长”(即“学会做人,学会求知,学会健身,学会创造,学有所长”)和“三有一无”(即有文明习惯、有是非观念、有进取精神、无违法犯罪现象)。

3、加强德育队伍建设,进一步深化法制工作,提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性和实效性。

4、开展主题教育活动,深化心理健康教育、爱国主义教育、法制教育等,推进素质教育。

5、构建学校、家庭、社会三结合的育人体系,完善三全育人德育网络。

6、结合实际开展丰富多彩的教育活动,培养学生良好的行为习惯。

7、加强德育宣传工作。建立校报,在校园网、宣传栏及广播电视及时报道学校德育我作。

8、加强校园文化建设。校园内唱校歌,弘扬社会主义核心价值。

9、培养学生的人道、博爱、奉献精神,创省级红十字示范学校。

三、具体措施

(一)加强德育队伍建设,营造全员育人氛围

1、切实抓好师德师风建设,开展主题教育培训活动,在强化教师职业道德的职业精神上下功夫,以制度来规范和约束教师的行为,以良好的师德带动学生良好品德的形成。将师德教育和业务学习有机地结合起来,不断提高广大教师的德育水准和工作艺术。

2、继续强化全体教师育人的意识,做到“人人都是德育工作者,事事处处有德育”,坚持说教与身教相结合的教育思想,坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。组织全校教职工学习《关于适应新形势,进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,明确德育工作在学校各项工作中的地位和作用,做到全员育人、全程育人、全方位育人。

3、加强班主任工作的管理和指导。鼓励班主任阅读教育管理类的书籍,为班主任推荐好书,鼓励班主任撰写德育案例和论文,参与课题研究,提高班主任的德育科研水平。

4、进一步打造我校各班主任队伍,进一步完善德育工作例会、班主任工作例会(每两周一次)。及时总结并推广班主任工作的好经验,开展班级管理工作专题研讨,不断提高班主任的自身素质和管理水平,要求班主任在常规工作中以心换心,善待学生,礼待家长。班级常规管理工作有布置,有落实,重效果。

5、做好班主任考核工作,进一步修订、完善班主任工作考核方案,推行并强化班主任绩效考核制度,真正实现多劳多得、优劳优酬的分配原则,考评结果同评优、晋级挂钩,激励先进,激发全体班主任搞好班级工作的动力。

6、落实党员干部蹲点班级制度。中层以上干部和有关党员每人联系一个班级,切实执行蹲点指导班级制度,自觉接受群众监督和考核,进一步培养务实高效的工作作风。

7、充分发挥学生干部的主体作用,加强培训和指导,完善激励机制,充实和扩大学生干部管理队伍,继续探索学生参与学校管理的新思路、新途径,最终能实现每生都有机会参与学校管理,使之在参与管理的过程中得到教育、启迪,使学生自主管理成为学校德育工作的一大亮点。

8、构建全面育人格局。在学校德育工作中,积极发动全体教职工、全体学生做好德育工作,做到校园无闲人,人人育人,学校无空地,处处育人,努力做到“教书育人、管理育人、服务育人”。充分发挥业余党校、校团委、学生会组织的作用、引导学生自觉参与德育管理,成为德育工作的主体,德育活动的主人。

9、重视家庭、学校、社会的配合,进一步形成德育教育合力。充分挖掘校外的德育资源,通过社会实践活动,组织学生参加校外活动,丰富德育内容。

10、积极探索封闭式管理新途径。推行值夜制,通过全天候的监察管理,将学生中的偶发事件控制在萌芽状态和初始阶段,为学生的内涵发展和深度发展提供更为和平稳定的环境保障。严格要求学生佩戴“学生卡”,进出校门主动出示。

(二)加大力度,常抓不懈,组织好各项教育活动

1、 爱校教育

1)利用班会课、升旗仪式、政治课和黑板报、橱窗等形式介绍学校历史,明确“学校光荣我光荣、我为学校争光荣”的道理。

2)组织好爱校教育的主题班会,举行好征文、演讲等竞赛活动,邀请优秀毕业生作爱校、勤学等方面的讲座,提高学生思想认识,激发学生学习热情。

2、行为规范养成教育

要认真贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生违纪处理条例》,努力扫除校园内一切不文明行为,重点纠正乱抛纸屑杂物、乱刻乱画、损坏公物;放学不自觉关锁门窗;为琐事打架;进网吧等不良行为。治理好午间、课间等秩序,加强文明就餐、文明就寝教育工作力度,强化常规管理工作的检查、督促和考核,树立良好的班风、学风和校风。

3、法制教育

一是组织学生学好相关法律法规,提高学生学法、守法、用法的自觉性。二是邀请法制副校长作法制讲座,组织学生观看法制影片;三是开展禁毒教育。深化学生的法制观念,坚决杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

4、安全教育

安全教育一直是学校工作的重点。要加强学生的安全教育,做好用水、用电安全和交通安全教育工作,邀请交通安全辅导员开展普法宣传,确保无重大安全事故发生。

5、创业教育

进一步推进创业园项目,抓好创业园管理,做到“重点突破,以点促面”培养学生创业精神、创业意识。

6、开展特色班级(团支部)创建活动

打造独具特色的四种集体文化:①团结和谐的组织文化,形成“人人为我,我为人人,我为集体增光辉,集体以我为荣”的氛围;②突出个性彰显的班级文化:班级培养目标、班级名言、班徽、班歌、班风、班级公约、班级之星,落实教室布置:四角(卫生角、信息角、班务角、节电角)、六簿;③激情灵动的社团文化:与选修学分结合,成立书画兴趣小组,演讲、朗诵小组、摄影小组、棋友协会等,确保人人有爱好,个个有事做;④振奋人心的军旅文化,坚持每城跑操呼喊班级口号,教室、宿舍内务整理整齐有序等,培养人格健全、情趣高尚、意志坚强、精神饱满的阳光学子。

7、组织专项督查与评比

以“6W(即学位、餐位、车位、工位、岗位、床位)”管理为管理抓手,以“7S(即整理、整顿、整洁、清扫、素养、安全、节约)”为素养目标,在全员、全程、全方位德育的基础上,层层分解、落实责任。政教处、团委是德育工作的职能部门,负组织领导责任。重点做好“一人一岗制”、两课两操锻炼、内务整理、教室布置与包干区的清洁、文明礼仪等常规工作的专项督查反馈。开展以“规范、荣誉、未来”为主题的班、团课活动等,激发学生集体荣誉感责任意识,帮助学生养成良好习惯,提高学生综合素质。

8、改革创新,注重实效,优化教育方法

今年的德育工作要形成以班主任为主操作、教学为主渠道,班级建设为主途径、自我教育为主方法,并辅之以社会实践,与社会齐抓共管的局面。

一抓“教书育人”。要求全体教师人人参与德育工作,做到课外有心育人,课内有机渗透。学校要求教师依据“德育大纲”要求,努力挖掘本学期内在的德育因素,加强学生的道德品质教育。

二抓“管理育人”。健全各项规章制度,严格执行各项法规,以高标准、严要求来教育学生,从管理中提高教育质量。

三抓“环境育人”。一是要办好学校板报、班级板报(班主任寄语)、橱窗、广播,提高质量,办出特色。创造校园良好的育人环境。二是要充分发挥社区和家庭教育的优势共同做好学生的思想教育工作,

四抓“活动育人”。主题班会、团队活动、升旗仪式要常抓不懈,注重实效;组织校园艺术节活动;组织青年志愿者活动、纪念“五·四”活动等。活跃学生身心,陶冶学生情操,在活动中提高学生自我教育、自我评价、自我调控能力。

(三)抓住重点,创出特色,做好心理健康教育工作。

二十一世纪的竞争,是科学技术的竞争,是思想文化的竞争,更是人才的竞争,如何以过硬的心理素质去迎接竞争时代的到来,这是摆在全校教职工面前的一件大事。这学期我们要紧紧围绕心理健康教育,抓住重点,力争突破,争创学校德育工作新特色。

1、健全心理健康教育组织,学校有心理健康教育老师,每班班主任担任心理教育辅导员,选派一名学生担任心理教育联络员,形成多层次、立体型的队伍。

2、开展好心理健康教育讲座,组织全体师生学习心理健康教育理论,掌握必要的心理健康知识和疏导办法。

3、有步骤地实施心理健康教育。要求每位教职工教育学生要从心理学角度,以情感教育和成功教育的策略去激励和感化他们;另一方面,学校开设心理咨询室,挂出心理信箱,有的放矢做好学生心理疏导工作。

4、邀请心理教育专家来校作讲座,指导科研工作,提高全体教职工的心理健康教育理论水平,选派科研骨干和优秀班主任外出进修学习,提高工作水平。

四、组织制度、措施保证

为了努力实现学校近期德育工作目标,学校德育工作领导小组应努力做到:

1、每学期组织召开一次学校德育工作研讨会,不断研究市场经济环境下,德育工作的新特点、新情况、做做法,努力实现学校德育工作适应新形势的要求。

2、经常组织全体教师学习有关教育法律、法规和中央有关文件精神,努力增强全体教师的使命感和责任感,调动全体教师的育人积极性,努力把德育渗透到教学的全过程,并做到言传身教、为人师表。

3、加强班主任队伍的建设。努力提高班主任的管理水平,定期进行班主任工作业务培训。关心班主任工作、学习生活。开展争创优秀班主任活动,调动班主任工作的积极性。

4、全体党员、干部,根据各人工作岗位和所任教的班级,分别有重点联系一个班级和12名暂时后进生,加强对班主任工作的指导,了解暂时后进生的情况,配合班主任做好暂时后进生的转化工作。

5、实行创建与评比相结合。组织先进班集体、文明宿舍和三好学生、优秀学生干部、行为规范标兵等一系列评比活动,形成有效竞争激励机制,对工作突出的给予表彰奖励。

6、认真组织校内文明风采和商业计划书等比赛,层层选拔,择优推荐优秀作品参加省市比赛,提高参赛获奖的比例与质量。

五、工作安排

二月份:

1、德育工作领导小组例会;

2、班主任例会;

3、出台封闭式管理轮值表;

4、出台政教处、团委工作计划;

5、指导班主任制定班务工作计划;

6、政教处指导各班主任正常班级各项簿册记载;

7、出台党员干部蹲点班级制度;

8、正常常规管理各项检查,组织专项督查;

9、团委例会,落实分工;

10、出好板报,布置橱窗,开播广播,做好旗手培训工作;

11、学雷锋系列活动;

12、开展专题教育活动;

13、学规范、用规范,组织规范考查。

三月份:

1、开展行为规范专题教育活动;

2、启动班主任培训工作;

3、推行党员干部蹲点班级制度;

4、班主任例会;

5、班主任月度考勤汇总、班级月度考核;

6、团委例会;

7、开展学雷锋活动;

8、正常社团活动;

9、业余党校、团校开课;

10、开展系列征文比赛。

四月份:

1、开展“6W”、“7S”专题教育活动;

2、常规管理期中回头看;

3、党员干部蹲点班级制度落实情况督查;

4、优秀主题班会评比;

5、班主任例会;

6、交通安全教育;

7、团委例会;

8、青年志愿者社会实践活动;

9、开展爱国主义教育活动;

10、班主任月度考勤汇总、班级月度考核。

五月份:

1、德育工作领导小组例会;

2、开展爱我学校专题教育活动;

3、开展法制教育讲座;

4、班主任例会;

5、特色班级申报;

6、期中回头专项督查;

7、团委例会;

8、开展纪念“五·四”活动;

9、发展新团员;

10、开展文明风采系列活动;

11、班主任月度考勤汇总、班级月度考核。

六月份:

1、班主任例会;

2、思想品德考核;

3、文明班级、特色班级、特色团支部、优秀班主任评比;

4、心理健康教育讲座;

5、团委例会;

6、业余党校结业考试;

7、开展文明风采系列活动;

8、班主任月度考勤汇总、班级月度考核。

七月份:

1、德育工作领导小组例会;

2、各项考核终评;

3、布置暑期社会实践活动。

 

(责任编辑:政教处)
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