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顶岗实习领导小组及制度

时间:2011-07-10 06:32来源:未知 作者:admin 点击:
江苏省高港大奖18pt18|大奖娱乐官网中专 2012 届毕业生顶岗实习领导小组 组 长:蒋广荣 副组长:李龙山 组 员:陆德芳、季海军、许如东 顶岗实习单位及指导老师 : 实习单位 指导教师 督查人 泰州市林海集团 夏 飞 许如东 泰州市玛也公司 严建国 扬州川崎光电有限公司 何慧

 

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2012届毕业生顶岗实习领导小组
 长:蒋广荣
副组长:李龙山
 员:陆德芳、季海军、许如东
顶岗实习单位及指导老师

实习单位
指导教师
督查人
泰州市林海集团
 
许如东
 
泰州市玛也公司
严建国
扬州川崎光电有限公司
何慧敏
追日齿轮集团
叶文杰
季海军
 
 
无锡第二轴承厂
吴震峰
上海品质机械公司
栾疆涛
龙冉壁纸有限公司
李进
陆德芳
 
泰州港务集团有限公司
邱祥军
泰州飞翔车辆工具厂
冉茂甫
李龙山
戴格诺思生物技术公司
高奇

 
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毕业生质量检查跟踪调查制度
为全面、系统、准确地了解我校毕业生质量,进一步适应我校教育教学改革的需要,为教育教学工作的开展提供详实、完备的参考资料,使我校教育教学管理、就业工作走向科学化、制度化、系统化,特制定本规定。
一、目的意义:
建立健全毕业生质量检查、跟踪调查制度(以下简称调查制度)是深化教育教学改革的必然要求。毕业生的质量不仅关系到我校的信誉和知名度,更是关系到如何向社会和用人单位输送合格的高技能人才的大事。建立毕业生质量调查制度,目的是通过了解我校毕业生在走向工作岗位后的思想品德状况、专业技能情况、专业知识运用以及各方面能力培养的发挥情况等等内容,有针对性为教育教学的改革提供真实、可靠的反馈信息,以达到了解我校教学质量水平、及时调整专业设置和开设课程、有针对性地改进我校教育教学工作的目的。
二、领导与管理
毕业生质量检查和跟踪调查工作是整个毕业生就业工作体系的有机组成部分,是毕业生就业工作校内环节的重要延伸和补充,具体工作在学校毕业生就业工作指导委员会统一领导下,由学校就业指导中心具体承担。
三、调查的时间、渠道和方法
(一)调查时间和渠道
调查工作一般情况下每年进行一至两次,根据我校的实际情况,此项工作安排在每年的8月至12月份进行。通过走访或电话调查用人单位听取用人单位的意见及建议、开展问卷调查、进行毕业生质量抽样调查等方式,掌握毕业生的情况,对其中的重点情况进行统计、分析后,写出调查报告,为教学的改革和学生的管理提供反馈意见。
(二)调查方法
1、问卷法:
向用人单位发放《江苏省高港大奖18pt18|大奖娱乐官网中专毕业生调查表》,经用人单位填写后收回。
2、访问法:
调查人员在进行问卷调查的同时,走访部分毕业生和用人单位(具体名单由就业指导中心提供),征询相关意见和建议,并作好相关记录,作为撰写调查报告的原始资料。
3、电话访谈法和邮寄问卷法
考虑到毕业生调查涉及的面广量大,为了有效节省时间和经费,针对部分既分散又比较偏远地区的毕业生,根据其详细的联系电话和联系地址,进行电话访问或邮寄问卷。
(三)统计分析、撰写调查报告
每期调查结束后,根据学校的统一要求,以专业大类为单位整合数据资料,进行分析讨论,提出主要观点和合理建议,就业指导中心根据汇总资料、数据,撰写《学校毕业生跟踪调查报告》。
四、调查内容
1、毕业生调查:评价我校人才培养的方式、课程设置和内容、教学资源、教学组织形式、学习支持服务、教学效果、实验实训以及毕业生的基本情况,包括专业知识、业务能力和工作业绩等。
2、社会用人单位调查:毕业生的基本情况、思想品质、专业知识、业务能力和工作业绩以及对我校人才培养方向、教育教学工作等的建议。
五、监督考核
毕业生质量检查、跟踪调查工作,是检验学校教学效果和人才培养质量的重要渠道和方式,各相关部门要以高度的责任心对待此项工作,圆满完成用人单位意见反馈及毕业生跟踪调查任务。为确保效果,学校将对具体工作的开展情况及时进行立项督察。
要求各承担部门和人员对电话访问、实地走访过的用人单位要登记好详细通讯地址、联系人姓名与联系电话;用人单位意见反馈表要求加盖用人单位公章。该项工作的具体成绩将列入学校综合考核体系以及部门的单项考核内容。
六、本制度由就业指导中心负责解释。
 
 
 
 
 
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2011年毕业生就业情况调研报告
为科学预测就业市场,加强与用人单位的合作与交流,拓宽招生就业渠道,客观反映我校目前的毕业生素质和社会声誉。经校领导批准,2010年7月由就业办同志具体组织了此次调研活动。在这次毕业生跟踪调查及就业市场需求调查中,我们调查了近百名毕业生,走访了20余家用人单位。现将本次调研情况总结如下:
一、调研基本情况
为了充分做好2011届毕业生就业情况调研工作,圆满完成此次考察调研任务,临行前召开了有关会议,收集了本地及苏南大中型企业和校企合作意向企业信息,确定了考察路线,并制定了考察方案,提出了具体要求,要求考察人员严格遵守考察纪律,认真做好调研记录,密切配合,保证安全,按时按质按量完成考察任务。
1、市场需求情况:通过此行考察,我们了解到本地未来几年每年的技术工作缺口巨大,基中,拥有高级职业资格证书的高级技能人才最为缺乏,市场需求的主要专业有:机械、电子设备装配工、餐厅服务员、厨工、保育家庭服务员、营销人员、收银员、保险业务员、裁剪缝纫工、推销、展销人员、机械工程技术人员、化工工程技术人员、其它工程技术人员等十种职业,需求专业相对比较集中,其中排名前10位的专业分别是:计算机及应用、市场营销、机械设计与制造、建筑、财会、外语、师范类、电子工程技术等。
2、调研反映:通过走访我校毕业生就业单位,通过与企业人事部经理面对面交流,他们一致反映我校毕业生素质较高,工作认真,整体情况较好。现在在企业工作的毕业生对工作都较为满意,他们认为对他们工作影响最大的就是专业知识和社会经验,要求学校多开一些实践性较强的专业课程,那些在自己工作单位较有成就的毕业生大多是理论知识功底厚,动手能力和社会能力强的,而有的毕业生并未被对口专业的企、事业单位录用,找到其他工作后经过对业务日趋的熟悉,对技能日益熟练,也都非常热爱自己的现职工作,并取得了一定的成就,他们普遍认为在不对口专业的工作岗位上工作,创新意识和适应能力都是必不可少的,此外,学会如何在实践中运用理论知识也非常重要。
3、建立了学生实习就业基地。为扩大就业市场,提高我校毕业生就业率,为我校毕业生创造条件,我们每到一个地方,大家分组行动,除与原有的合作单位联系外,还与就业人才市场、企事业单位签订了合作意向书,如:纬创资通(需机电专业、应用电子技术、计算机专业人才)、中海集团江苏工业有限公司(需机电、数控、电气运行等专业人才)、益海粮油(需营销、机电、化工等专业人才),高港科创园(需要机电、电子、壁纸、汽修汽配等专业人才)等,从与上述人才市场及企事业单位联系交流情况来看,泰州市企业,其中技工类人才需求量大,电子专业人才就业易,机电、数控等专业人才需求量大。
二、毕业生就业中存在的问题
通过与近百位毕业生及20多家企事业单位联系交流情况来看,毕业生在工作过程中存在如下问题:
1、学生吃苦耐劳精神不够。
学生进入社会后,不愿意从基层做起,总认为自己是学生,不能放下架子,端正态度,不愿意从事体力劳动工作,眼高手低,低不就,缺少吃苦耐劳精神,故在就业之路上难找到称心如意的工作,而我校一些卓有成就的毕业生之所以事业有成,他们都是从基层做起,因此,吃苦耐劳精神在人生之旅上显得尤其重要。
2、学生在一单位工作均无长期打算,走到哪算到哪,不愿意与用人单位签订长期的用人协议,这样导致用人单位对学生失去信心,一些重要部门人员不愿意让这些学生担任。
3、学生在校期间所学基础知识不够扎实,学生应用能力与市场存在较大差距。
4、没有充分发挥校友的作用。
我校有很多学生,其中一部分人事业有成,很多成为各系统战线上的精英人物。但我们在日常工作中,与校友的联系不够,没有充分发挥他们的作用。
5、教学实践环节重视不够。
实习是一项实践性很强的工作,它开展的成功与否,会影响学生的综合素质、实践能力的提高及毕业生今后的就业,甚至发展前途。此次考察与有关企事业单位签订学生的实习、就业基地协议,就是想为今后的学生提供良好的帮助并促进学生的就业。
三、几点建议
1、要以全局观念认识就业工作
学生就业工作只靠校领导及相关部门工作人员远远不够,全校上下应以全局观念来认识学生就业工作,就业率是衡量一所学校办学水平的重要指标。学校成立就业办公室是一个重大举措,表明校领导非常重视招生就业工作,但从学校大的方面来看,尚显不够,远没有形成一种全局的观念。学校就业部门应多与一些效益好、工作稳定的企业,结合我校实际情况和专业特色,提高我校毕业生就业率和就业质量。要求全校各级领导和广大教职工都应从关系学校生存与发展的高度来重视就业工作,从根本上解决就业单兵作战局面。
2、科学设置招生专业与制订招生计划
目前,我校招生专业的设置尽管每年都在新增一些专业,但仍存在一些问题,与市场需求结合不紧密,专业的设置、计划的制定要根据市场需求情况,科学安排,不能停留在某些问题的表面。对就业率高的专业可适当多招一些,如市场营销、数控技术应用、应用电子、汽车运用与维修、计算机应用等专业,对就业率低的要适当压缩招生人数。
3、加强毕业生敬业精神教育
首先要培养学生良好的学风,正确认识“应试教育”和“素质教育”关系,其次要重视对学生进行责任意识和合作意识教育等。引导学生树立正确的人生观、价值观,教育学生会做人,有知识、会做事、讲奉献等。只有这样,我们培养的毕业生才能在社会主义建设中发挥作用,我们毕业生才更有竞争力,我们的就业市场才会越走越宽。
4、与用人单位建立广泛的联系与合作
随着教育逐步由精英教育向大众化教育的转变,学校与用人单位的联系合作也越来越密切,我们的毕业生依靠用人单位的吸纳与接受,而用人单位业绩的创造需要优秀的敬业精神强的人员,而这一切又离不开学校的支持与帮助,此次考察调研,很多用人单位及人才市场对我校主动上门与其联系很感兴趣,认为这是一个双赢的、互惠互利的举措,他们乐意与我校签订合作协议,希望以后相互之间加强联系,互递信息,形成这种互为依附的关系。
努力建立生源、实习就业基地。本着“三方有利”(即有利于学生、有利于用人单位、有利于学校)的原则。在保持原有的优势基础上,以就业引导招生,以招生强化就业,积极启动招生、实习及就业基地建设,有选择地与各大中型企业建立长期协作关系,签订关于建立招生、实习及就业等方面军合作的协议,以营造良好的就业环境,保证我校招生就业等各项工作顺利完成,提高我校影响力。
通过基地的建设来加强联系与合作,邀请成功人士来我校做报告,讲述他们成功经验,心得体会与现代社会人才标准及用人单位对人才的度量标准等,以开阔我们学生的视野,加强联系与合作,畅通毕业生就业渠道来丰富教育内容,有利于创新我们的教育培养模式与方法。
5、充分利用校友资源,为我校建设与发展服务。
特别是近几年,是我校建设与发展的关键年,学校办学层次提升,机遇与挑战并存,我们要动脑筋、想办法、抓机遇、抢时间,为学校建设与发展注入新的活力与动力。为此,我们必须加强与校友的联系,挖掘校友资源,利用校友的特殊关系,为学校建设与发展服务。作为我校招生就业部门,外向性工作较多,在生源、就业市场激烈竞争的今天,我们主动加强校友联系,利用校友资源,进一步做大做强我校招生就业市场。
6、高度重视并不断创新教学实践的各个环节。
实习是学生培养的一个重要环节,是学生将平时所学知识与实践相结合的重要方式,是毕业生走向工作岗位前的实战演习,同时实习将用人单位和我们的毕业生直接联系起来,有利于实习单位对实习生的全面考察和培养实习生对单位的感情,实现双方的相互选择,最终促进我校就业工作。
7、学生要一专多能,更需要较强的学习能力。
学生走上社会后,所找工作并不都是专业对口,这就需要学生就业后善于学习,更快更好的适应工作。这就要求教师在平常教学过程中,除了要培养学生专业知识外,还要注重培养学生的创造能力,学习能力。
本次调研,调研组成员不辞劳苦,坚持实事求是原则,认真细致做好就业市场需求和毕业生跟踪考察工作,收集了多方面的意见和建议,建立了一些就业网络,开拓了一些就业渠道,圆满地完成了学校交给的考察任务。
 
 
                                                     招生就业处

                                                 二○一一年七月九日

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